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天津专家共话智慧医疗让群众享受信息化带来的福音

2019-05-27 00:18 来源:中国广播网

  天津专家共话智慧医疗让群众享受信息化带来的福音

  百度同时,将平时考核得分折算列入年终综合评分中。(新华社拉萨2月6日电索朗德吉、扎西顿珠)

雷春美强调,做好新疆工作是全党全国的大事,要认真学习贯彻习近平总书记关于新疆工作的重要论述,加大对《关于新疆若干历史问题研究座谈纪要》的宣传力度,讲好中国故事、中华民族故事,教育广大干部群众牢固树立中华民族共同体意识。座谈会上,自治区网信办、民政厅等6家单位及党外人士代表金忠杰、杨怡和新的社会阶层人士代表林军政等3位同志作了交流发言。

  要坚持党的领导,强化自身建设,创新工作方式,不断提升凝聚力和影响力。一、创新目的(天津市)滨海新区党委统战部积极探索为非公有制经济服务方式,统筹协调建立非公有制经济组织服务中心(以下简称服务中心),探索整合统一战线组织服务非公有制经济发展的相关资源,打造多方位保姆式服务平台,建立扁平化、面对面的新型服务架构,将服务中心建成非公有制经济组织党组织之家、商协会之家、企业家之家,有力促进了新区非公有制经济的健康发展和非公有制经济人士的健康成长。

  2013年由市委统战部牵头,会同市政协办、组织、纪检、民政、农林、工会等部门赴有关乡镇街道、城乡社区、企事业单位进行了广泛深入调研,在此基础上,推动市委出台了《关于推进基层重大公共事务决策民主议事协商工作的指导意见》,市委办出台了5个配套文件,对民主协商的内容、形式、渠道、主体、程序等进行了明确和细化,并提出了“三在前、三在先、三不得”。聘请123名海内外专家,组成侨界高端智库,促成一批高科技项目和海外高层次人才入湘。

十九大已拨动了时代的琴弦,一波新的奋进浪潮即将掀起。

  大家认为,这次省政协换届人事安排工作要求高、程序严,提名的委员人选代表性和先进性较强,必将为我省人民政协工作注入新的生机和活力。

  3积极培养使用。正确地理解了这三个问题及其相互关系,就等于正确地领导了全部中国革命……十八年的经验,已使我们懂得:统一战线,武装斗争,党的建设,是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝,三个主要的法宝。

  1931年“九·一八”事变后,中华民族同日本帝国主义的民族矛盾上升为主要矛盾。

  此外,省侨联通过邀请海外侨领参加“海外侨胞故乡行——走进云南”等活动,增进了侨胞对云南自然人文和现代发展的深入了解。会后,中央统战部《关于全国统一战线理论工作会议的情况报告》提出,“统一战线理论是一门科学,是科学社会主义的重要组成部分”。

  民主党派在深入了解国情,了解政策落实过程中可能遇到的各种困难和问题之后,应该结合党派界别特色,充分发挥民主党派智力密集、联系广泛和相对超脱的优势,选取最“得心应手”的方面“精准”参政议政,深入调查研究,提出应对之策,有力助推脱贫攻坚。

  百度梳理统战工作实践,主要发挥了五大作用:统领思想,有效发挥民主党派政治优势;广泛联系,有效发挥内引外联的资源优势;凝心聚力,有效发挥智力密集的人才优势;协调关系,有效发挥化解矛盾的功能优势;关心成长,有效推进党外代表人士队伍建设。

  “政治领导力”是十九大报告中提出的新概念,在新时代党的建设中,要把党的“政治建设”摆在首位。中国共产党之所以能带领中国人民从站起来、富起来到强起来,就是得益于党的政治建设的加强和政治领导力的不断提高。

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  天津专家共话智慧医疗让群众享受信息化带来的福音

 
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天津专家共话智慧医疗让群众享受信息化带来的福音

海口网 http://www.hkwb.net.cdxmsy.com 时间:2019-05-27 10:42
百度 (记者刘子语)

  原标题:每日午读、亲子读书会、阅读节,江苏昆山玉峰实验学校——

  这里有群“读书等身”的孩子(解码·书香中国)

  核心阅读

  小学6年的时间,一个孩子能读多少本课外书?如果答案是1700本,你可能会吃惊。但江苏昆山玉峰实验学校的一些孩子真的做到了。十几年来,这所学校通过改进教育方式,开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动,让孩子们爱上了阅读。阅读不仅让他们开阔了视野、提高了成绩,还锻炼了口才和思维,跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。玉峰实验学校的做法正影响着昆山越来越多的学校和家庭。

  13日下午3点半,江苏昆山玉峰实验学校校园里静悄悄的。但三年级(3)班的教室里却热闹不已。班里正在举行读书会,8位家长带着孩子们聚在一起,围绕《世界上最愉快活泼的动物书》,开展亲子共读。如今,学校里像这样的亲子读书会共有31个。

  传统的默写、背诵、算术等作业减少了70%,30%的学生小学6年下来能读完1700本书,绝大部分学生阅读量达到了800本,很多学生写作水平达到中学生水平……

  作为昆山市唯一入选“江苏省书香校园建设示范点”名单的学校,昆山玉峰实验学校从2002年起就启动了“书香校园”建设。十几年来,学校做了哪些创新?取得了哪些成效?

  探索

  尝试增加阅读量

  昆山玉峰实验学校副校长林于清回忆,2001年建校之初,学校在全国以及昆山本地范围招聘了大量优秀教师,校领导认为,既然有这么好的教育资源,并且作为一所新创办的学校,为何不摆脱传统思维的束缚、在教育改革上做一些尝试?

  “美国小学生6年下来可以读完1404本书,而中国小学生平均每学期才读了不到5本课外书。”江苏特级语文教师高子阳说。高子阳在读写教育方面积累了丰富的经验,他来到昆山玉峰实验学校后,校领导让他担任书香校园建设的领头人。

  高子阳回忆,在多方面努力之下,学校在短时间内就发生了很大的变化:图书馆、阅览室里挤满了人,读课外书的学生越来越多;学生们每天都会写作,每年用心制作随笔集……2003年,第一届初三毕业生的平均分即达到了627分,这在昆山教育史上是第一次,在整个苏州也名列前茅。

  然而,新教育实验之路也并非一帆风顺。2013年,昆山玉峰实验学校初中部取消了,部分老师对学校前景感到迷茫,高子阳说,他有点不甘心,在自己所带班级中继续坚持。

  直到2016年,昆山市教育局下发了《昆山市中小学书香校园建设指导意见》,昆山全市中小学掀起了读书热潮,昆山玉峰实验学校趁势而上,再次加快了改革的脚步。

  实践

  怎么读也是个问题

  中午12点半本是午休时间,但学生们都早已回到了各自的教室,这是玉峰学生坚持了多年的“每日午读”。每间教室后面摆着一个一米多高的书架、图书馆和阅览室人挤人、读书墙、开放读吧随处可见……校园内处处都是浓浓的读书氛围。

  建立书香校园,首先就要解决“读什么”的问题。早在2013年,在高子阳的主导下,昆山玉峰实验学校就推出了“152阶梯阅读方案”:一、二年级学生读完1000本绘本,三、四年级读完500本桥梁书,五、六年级读完200本纯文字书。6年加起来一共1700本书。

  “书都是精挑细选,与学科课程紧密结合。”高子阳说,学校分学科推荐了各类读物,《快乐学习》《丽声英语绘本阅读》《最美的音乐故事》等。

  书目建立了,但1700本书,小学6年能读完吗?方案推出不久,很多家长疑惑,孩子们一度也觉得任务重。高子阳便轮番给家长、孩子做讲座,让他们明白阅读的重要性。“低年级的书内容以图片居多,只要每天坚持花20分钟时间,就能在小学6年读完1700本书。”高子阳说。

  1700本书全买下来,需要花费几万元,很多家庭负担不起。为此,学校每年都会投入专项资金,让学生能在学校免费借阅到书目内的所有书籍。此外,学校还着手优化校园读书环境,建设个人藏书架、班级图书角,保持图书室、阅览室书目快速更新。

  高子阳还在两年前创办了一个公众号,自掏腰包在网上购买书籍后,在公众号上配上互动栏目,让学生们参与讨论、写下心得。如今,网上阅读也成了玉峰学生的习惯。

  昆山玉峰实验学校校长朱小敏表示,要让孩子爱上阅读,老师就必须起好模范带头作用。2018年起,学校开始采购大量书籍发给老师阅读,要求每个老师撰写读书笔记、教育随笔,并定期组织老师开展读书会。如今,老师们每年的阅读量也保持在15本左右。

  为了让学校读书氛围更浓,昆山玉峰实验学校每年都会举办阅读节,囊括经典诵读、演讲、竞答、作家进校园等活动,并开展晒书、交换、赠送书籍活动,评选出“读书之星”“书香班级”“书香家庭”等。如今,在昆山玉峰实验学校,藏书超千册的学生比比皆是,广泛阅读已经成了玉峰学生的一种潮流。

  改变

  提升的不仅是成绩

  “过去很多家长都认为,上课外补习班比读几本书见效更快。而现在,越来越多的家长意识到读书能对孩子成长产生深远影响。”学校家委会的负责人张静说。很多班级的读书会刚成立时,不仅参加的学生少,家长们也总是以工作忙为由缺席,但如今,读书会人数越来越多了,家长们无论再忙,也会抽出时间陪孩子读书。

  “如果家长们不支持,那么推广阅读就会阻力重重。”高子阳感慨。2017年9月,高子阳开始带五年级(5)班的语文课,他基本上不再布置传统作业,而是让学生们每天回家后花20分钟时间阅读课外书,写一篇读书心得。这种改变引起了少数家长的反对:孩子回家花两个小时都写不完,负担太重。

  高子阳的热情并没有因此而消减。他在家长群里征求意见:如果家长们都反对布置读写作业,那么就回归传统。结果大多数家长都支持高子阳:“孩子写作压力大,恰恰是因为阅读量不够”。

  章嘉乐是高子阳班上一位成绩中等的学生,性格腼腆内向。妈妈李海霞也曾担心:如此大规模的阅读,会不会加重孩子的负担?是否有利于成绩提升?

  几个月后,李海霞就改变了看法。“在老师的引导下,孩子对阅读表现出了极大兴趣,《三国演义》读了三遍,《明朝那些事儿》读了两遍……”李海霞发现,随着阅读量的增加,孩子不仅成绩有了提升,性格也开朗了,甚至悄悄地干起了家务活。

  李海霞感受到了阅读给孩子带来的变化,她开始给孩子购置大量书籍,在五年级整个学年里,章嘉乐读完了100多本书。有一天,李海霞突发奇想,让孩子与读过的书合一张影,结果书本堆起来,跟孩子的身高一样高。

  李海霞把照片发到朋友圈,高子阳看到后,“读书等身”开始浮现在脑海中。于是,他在学校发起“读书等身”倡议,结果大部分学生每年读的书堆起来,都达到或超过了身高。

  成绩提高了,逻辑思维能力强了,口才变好了,性格也变乖巧了……在昆山玉峰实验学校,通过阅读而实现跨越式成长的孩子数不胜数。

  如今,玉峰模式越来越受到关注,很多周边学校也开始效仿。昆山市教育局局长金建鸿介绍,自2016年《昆山市中小学校书香校园建设指导意见》实施以来,昆山各中小学开始着手建设书香校园,各有特色。比如柏庐实验小学重点抓实经典诵读、昆山国际学校主抓亲子阅读……“如今,昆山共有85所学校正在推动书香校园建设,预计到2020年,昆山中小学书香校园建成率将达85%。”金建鸿说。

[来源: 人民日报] [作者:王伟健] [编辑:王秋芳]
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